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jueves, 19 de abril de 2012

REPRODUCCION CELULAR

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCCIÓN  MEDIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TERMINAL Y TELE BACHILLERATO
ESCUELA TELE BACHILLERATO Nº 56 “SAMUEL LEÓN BRINDIS”
CLAVE: 07ETH0044S




TRAJO DE INVESTIGACION:
REPRODUCCION CELULAR

MATERIA:
BIOLOGIA

ALUMNO:
YOVANNI CRUZ SANCHEZ

CATEDRATICO:
MARCO ANTONIO ZAMBRANO ALEGRIA


COLONIA LUIS ESPINOZA, TECPATAN CHIS.  19/04/2012
CONTENIDO

                                                                                                             PG.

I
DEDICATORIA  ---------------------------------------------
1
II
INTRODUCCION  ------------------------------------------
2
II
REPRODUCCION CELULAR  -------------------------------
3
IV
ESTRUCTURA CELULAR  -----------------------------------
3
V
LA MITOSIS  ---------------------------------------------------
4
VI
LA MEIOSIS  -------------------------------------------------
5
VII
PROCESOS DE LA DIVISION CELULAR  -----------------
7
VIII
FACTORES QUE EXPLICAN LA DIVISION CELULAR  --
8
IX
CONCLUSION  -------------------------------------------------
9
X
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA  ----------------------------
10




DEDICATORIA  O SUMARIO

ESTE TRABAJO VA DEDICADO A TODOS MNIS COMAPEÑEROS DE ESTA INTITUCION DEL TELEBACH PORQUE ME HAN APOYADO A SALIR A DELENTE HAN CONVIVIDO CON ELLOS DURANTE TODO ESTE TIEMPO Y ME ES GRATO DECIRLES QUE SON UN GRAN APOYO PARA MI Y POR ESO SE LOS DEDICO PARA TODOS CONOSCAMOS MAS ACERCA DE ESTA MATERIA DE BIOLOGIA QUE ES MUY IMPORTANTE PARA LA VIDA Y QUE HABLA DE  NUESTRO FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO CUERPO Y ORGANISMOS QUE CONSTITUYEN NUESTRO CUERPO Y ESTE TRABAJO LO REALIZA CON MUCHO CARIÑO Y ENTUSIASMO QUERIDOS COMPAÑEROS ESTA MATERIA ES LAM TERIA QUE NOS COMPERTE MAS DE LA VIDA MICROOSCOPICA Y ES UNA DE LAS MATERIAS MAS HERMOSAS  Y ESPERO DE MI PARTTE QUE LO DISFRUTEN MUCHISIMO Y RECUERDA QUE  NO TE CONFORMES CON LO Q TE DAN EN LAS MANOS, BUSCA Y LO ENCONTRARAS PORQUE SI NO ATRVES A ARRIESGARTE NI TE TOMAS LA MOLESTIA DE QUERER SABER NUNCA APRENDERAS Y NUNCA SALDRAS DE TUS DUDAS Y  SERAS SIEMPRE UNA PERSONA IGNORANTE Y RECUERDA QUE “LA VICTORIA ES PARA LOS QUE SE PREPARAN”      






INTRODUCCION

YO ME LLAMO YOVANNI CRUZ SANCHEZ
ESTE ES  UN TRABAJO DE INVESTIGACION DE LA MATERIA DE LA BIOLOGIA QUE TRATA SOBRE LA REPRODUCCION CELULAR ESTE TAMA ES UN TEMA MUY INTERESANTE DE LA METERIA DE LA BIOLOGIA Y UNO DE LOS DESCUBRIMIENTOS MÁS EXTRAORDINARIOS EN EL MUNDO DE LA HISTORIA. EN EL   PRESENTE TRABAJO SE DA A CONOCER LOS PROCESOS DE REPRODUCCIÓN CELULAR (MEIOSIS Y MITOSIS), QUE SON DE MUCHA IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA. ADEMÁS CONOCEREMOS QUE TODAS LAS CÉLULAS  HAN SURGIDO A PARTIR DE UNA ÚNICA CÉLULA INICIAL POR UN PROCESO DE DIVISIÓN CELULAR. EL CICLO DE DIVISIÓN ES EL MEDIO FUNDAMENTAL A TRAVÉS DEL CUAL TODOS LOS SERES VIVOS SE PROPAGAN EN ESPECIES UNICELULARES COMO LAS BACTERIAS Y LAS LEVADURAS, CADA DIVISIÓN DE LA CÉLULA PRODUCE UN NUEVO ORGANISMO.







La célula cuando se reproduce da lugar a nuevas células. Tal y como ya sabemos existe organismos unicelulares y pluricelulares, estos últimos forman parte de los diferentes tejidos que tienen la función de sustituir a una célula muerta o ayudarla a crecer. Para la reproducción celular se necesita dos procesos:
División del núcleo, División de citoplasma (citocinesis) Dependiendo de los distintos tipos de células podemos diferenciar dos clases de reproducciones:
Mitosis: es la que se produce en todos los organismos menos los sexuales, también llamadas células somáticas.
Meiosis: se reproduce en las células sexuales o también llamados gametos.
ESTRUCTURA CELULAR
La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. Como tal posee una membrana de fosfolípidos con permeabilidad selectiva que mantiene un medio interno altamente ordenado y diferenciado del medio externo en cuanto a su composición, sujeta a control homeostático, la cual consiste en biomoléculas y algunos metales y electrolitos. La estructura se auto mantiene activamente mediante el metabolismo, asegurándose la coordinación de todos los elementos celulares y su perpetuación por replicación a través de un genoma codificado por ácidos nucleicos. La parte de la biología que se ocupa de ella es la citología.  Las células, como sistemas termodinámicos complejos, poseen una serie de elementos estructurales y funcionales comunes que posibilitan su supervivencia; no obstante, los distintos tipos celulares presentan modificaciones de estas características comunes que permiten su especialización funcional y, por ello, la ganancia de complejidad. De este modo, las células permanecen altamente organizadas a costa de incrementar la entropía del entorno, uno de los requisitos de la vida.
LA MITOSIS

La mitosis es un proceso de división celular en la que las dos células resultantes obtienen exactamente la misma información genética de la célula progenitora. Se realiza en las células somáticas cuando los organismos necesitan crecer o reparar tejidos dañados. Para poder realizar la división celular es necesario realizar cuatro fases. Para que se puedan realizar estas cuatro fases es necesario una preparación conocida como interface donde la célula posee un centriolo (orgánulo), donde el ADN se duplica para las fases posteriores. Es ahora cuando comienza la mitosis:
PROFASE: fase en la que se condensan los cromosomas (ya que la cromatina estaba suelta por el núcleo) y empiezan a unirse. Posteriormente se duplica el centriolo y la membrana central se desintegra, dirigiéndose cada centriolo a los polos opuestos.

METAFASE: se crea el huso mitótico constituido de fibras proteicas que une a los dos centriolos. Los cromosomas formados constituyen el plano ecuatorial, situado en medio de la célula en línea recta colgado del huso mitótico.
ANAFASE: las cromáticas de cada cromosoma se separan y se mueven hacia los polos opuestos.

TELOFASE: los cromosomas están en los polos opuestos y son cada vez más difusos. La membrana nuclear se vuelve a forma. El citoplasma se divide.
CITOCINESIS: por último la célula madre se divide en dos células hijas. Así termina la mitosis.

                                         LA MEIOSIS

  La meiosis es un proceso en el que, a partir de una célula con un número diploide de cromosomas (2 n), se obtienen cuatro células hijas haploides (n), cada una con la mitad de cromosomas que la célula madre o inicial. Este tipo de división reduccional sólo se da en la reproducción sexual, y es necesario para evitar que el número de cromosomas se vaya duplicando en cada generación.
 El proceso de gametogénesis o formación de gametos, se realiza mediando dos divisiones meióticas sucesivas:
Primera división meiótica. Una célula inicial o germinal diploide (2 n) se divide en dos células hijas haploides.
Segunda división meiótica. Las dos células haploides (n) procedentes de la primera fase se dividen originando cada una de ellas dos células hijas haploides.
                    
                     LAS FASES DE LA MEIOSIS SON:

PRIMERA DIVISIÓN MEIÓTICA:
Interface o fase de reposo. En una célula en la que hay una masa de ADN procedente del padre y otra procedente de la madre se va a iniciar una meiosis. Final de la interface. Duplicación del ADN.
Profase I A. Formación de los cromosomas.
Profase I B. Entrecruzamiento. Los cromosomas homólogos intercambian sectores. El núcleo se rompe.
Metafase I. Aparece el huso acromático. Los cromosomas se fijan por el centrómero a las fibras del huso.
Anafase I. Las fibras del huso se contraen separando los cromosomas y arrastrándolos hacia los polos celulares.
Telofase I. Se forman los núcleos y se originan dos células hijas. Los cromosomas liberan la cromatina.
SEGUNDA DIVISIÓN MEIÓTICA
Profase II. Se forman los cromosomas y se rompe el núcleo.
Metafase II. Los cromosomas se colocan en el centro celular y se fijan al huso acromático.
Anafase II. Los cromosomas se separan y son llevados a los polos de la célula.
Telofase II. Se forman los núcleos. Los cromosomas se convierten en cromatina y se forman las células hijas, cada una con una información genética distinta.
En los individuos machos, la gametogénesis recibe el nombre de espermatogénesis y tiene lugar en los órganos reproductores masculinos. En los individuos hembras, la gametogénesis recibe el nombre de ovogénesis y se realiza en los órganos reproductores femeninos.




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Procesos de división celular

  • Fisión binaria es la forma de división celular de las células procariotas.
  • Mitosis es la forma más común de la división celular en las células eucariotas. Una célula que ha adquirido determinados parámetros o condiciones de tamaño, volumen, almacenamiento de energía, factores medioambientales, puede replicar totalmente su dotación de ADN y dividirse en dos células hijas, normalmente iguales. Ambas células serán diploides o haploides, dependiendo de la célula madre.
  • Meiosis es la división de una célula diploide en cuatro células haploides. Esta división celular se produce en organismos multicelulares para producir gametos haploides, que pueden fusionarse después para formar una célula diploide llamada cigoto en la fecundación.
Los seres pluricelulares reemplazan su dotación celular gracias a la división celular y suele estar asociada a la diferenciación celular. En algunos animales, la división celular se detiene en algún momento y las células acaban envejeciendo. Las células senescentes se deterioran y mueren, debido al envejecimiento del cuerpo. Las células dejan de dividirse porque los teloneros se vuelven cada vez más cortos en cada división y no pueden proteger a los cromosomas. Las células cancerosas son inmortales. Una enzima llamada telomerasa permite a estas células dividirse indefinidamente.
La característica principal de la división celular en organismos eucariotas es la conservación de los mecanismos genéticos del control del ciclo celular y de la división celular, puesto que se ha mantenido prácticamente inalterable desde organismos tan simples como las levaduras a criaturas tan complejas como el ser humano, a lo largo de la evolución biológica.

Factores que explican la división celular

Una teoría afirma que existe un momento en el que la célula comienza a crecer mucho, lo que hace que disminuya la proporción área/volumen. Cuando el área de la membrana plasmática de la célula es mucho más pequeña en relación con el volumen total de ésta, se presentan dificultades en la reabsorción y en el transporte de nutrientes, siendo así necesario que se produzca la división celular.
Hay tres tipos de reproducción celular se comparan: la fisión binaria relativamente simple y dos tipos más complicados que implican tanto la mitosis o la meiosis.
La fisión binaria. Los organismos como las bacterias típicamente tienen un solo cromosoma (verde). Al inicio del proceso de fisión binaria, la molécula de ADN del cromosoma de la célula se replica, produciendo dos copias del cromosoma. Un aspecto clave de la reproducción celular de la bacteria es asegurarse de que cada célula hija recibe una copia del cromosoma. Citocinesis es la separación física de las dos células hijas nuevas.
Reproducción celular que involucra la mitosis. La mayoría de los organismos eucariotas como los humanos tienen más de un cromosoma. Con el fin de asegurarse de que una copia de cada cromosoma se segregados en cada célula hija, el huso mitótico se utiliza (hilos azul). Los cromosomas se mueven a lo largo de los micro túbulos largos y delgados como los trenes en movimiento a lo largo de las vías del tren. Los seres humanos son diploides, tenemos dos copias de cada tipo de cromosoma, uno del padre (rojo) y uno de la madre (verde).
Reproducción celular que involucra la meiosis. Las células humanas del sexo conocidas como (gametos) son producidos por meiosis. Para la producción de esperma hay dos pasos (citocinesis) que producen un total de cuatro células N, cada una con la mitad del número normal de cromosomas. La situación es diferente en los ovarios la producción de huevos en uno de los cuatro conjuntos de cromosomas que se segrega se coloca en una célula huevo grande, listo para ser combinado con el ADN de una célula de esperma (véase la meiosis para más detalles).




CONCLUSION


A LA CONCLUSIIN YO HE LLAGADO SOBRE ESTE GRANDIOSO Y HERMOSO QUE UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LOS SERES VIVOS ES LA CAPACIDAD DE AUTOCONSTRUIRSE; LA OTRA, ES LA DE AUTO PERPETUARSE, ES DECIR, LA DE PRODUCIR SERES SEMEJANTES A ELLOS. LAS ESTRATEGIAS Y ESTRUCTURAS QUE EMPLEAN LOS SERES VIVOS PARA CUMPLIR CON LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN SON DIVERSAS. ASÍ, ES POSIBLE ENCONTRAR ESPECIES CON REPRODUCCIÓN SEXUAL, CON EL FIN DE ASEGURARSE DE QUE ALGUNOS LLEGUEN A ADULTOS. Y UNO DE LO EJEMPLOS QUE PUEDO DAR MUCHAS PLANTAS, ADEMÁS DE REPRODUCIRSE SEXUALMENTE, SE REPRODUCEN ASEXUALMENTE MEDIANTE BROTES, TALLOS RASTREROS, RAÍCES SUBTERRÁNEAS, ETC. ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN REGENERAR PARTES PERDIDAS DEL CUERPO, COMO LAS ESTRELLAS DE MAR, Y OTROS SE DIVIDEN ASEXUALMENTE NUMEROSAS VECES ORIGINANDO UNA GRAN CANTIDAD DE DESCENDIENTES, COMO LOS ESPOROZOOS Y LAS LEVADURAS. Y ESTO VES TODO LO QUE YO LE INTENDION GRACIAS POR SU GRANDIOSO ATENCION.
.



REFERENCIA BIBLIOGRAFICA










sábado, 31 de marzo de 2012

ENSAYO(Francesco redi)

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TERMINAL Y TELEBACHILLERATO
TELEBACHILLERATO NO. 56 “SAMUEL LEÓN BRINDIS”
CLAVE: 07ETH0044S

MATERIA:
BIOLOGIA II

ENSAYO:
(Francisco redí)

CATEDRÁTICO:
MARCO ANTONIA ZAMBRANO ELEGRIA

NOMBRE DEL ALUMNO:
YOVANNI CRUZ SANCHES

COL. LUIS ESPINOSA  MUNICIPIO DE TECPATAN CHIAPAS, MARZO
03/28/2012



DEDICATORIA
Yo me llamo Yovanni cruz Sánchez este trabajo esta realizado con la finalidad de que nosotros conozcamos mas sobre la materia de biología que es una materia muy amplia que nos quiere dar a conocer como hemos venido evolucionando en el tiempo a base de la genética y todo sobre lo que tiene que ver con el cuerpo del ser humano y por eso este ensayo que lleva como título la vida de (francisco redí) la finalidad de este tema en especial es que nos da a conocer que la generación espontanea es una teoría que no concuerda con la teoría de la evolución porque nos dice que de la nada salen vidas y este gran hombre nos dice que no y nos los comprueba para que nosotros conozcamos de que venimos compañeros y maestros espero que se diviertan leyendo este pequeño trabajo que he realizado para ustedes.





                               INDICE                      pg.

I
Introducción……………………
4
II
Biografía de francisco redí…
5
III
Experimentos de redí……
7
IV
Demostración……………………
8
V
Conclusión………………………
10
VI
Referencia bibliográfica……
10












INTRODUCCIÓN
Yo me llamo Yovanni cruz Sánchez este es un ensayo de la materia de la biología que lleva como título sobre la vida de Francesco redí  este personaje es un gran biólogo y médico Italiano q fue un gran hombre q se dedico a estudiar hasta alcanzar sus metas este personaje es principalmente conocido fundamentalmente por sus experiencias en relación con la generación espontanea motivo por el cual se le cita habitualmente en las obras q tratan sobre la biología y la evolución, sus estudios de los ovopositores , y de los huevos depositados por diferentes especies le sirvieron para percatarse de que era falsa la doctrina de la generación espontanea haciendo experimentos con la carne de una abierta y una cerrada que esto fue su arma para descartar la generación espontanea  como una teoría útil espero q les guste este pequeña reseña de la historia de la biología.






BIOFRAFIA DE FRANCISCO REDI
(1626-1697)
Biólogo y médico italiano, nacido en Arezzo el 18 de febrero de 1626 y fallecido en la ciudad italiana de Pisa el 1 de marzo de 1697, que destacó en el ámbito de la entomología, la parasitología y la toxicología, si bien cultivó además la poesía y otros temas. Sus estudios enfocan de una manera científica moderna el problema del origen de la vida. Era el hijo de Cecilia de Ghinei y del médico florentino Gregorio Redí, quien había trabajado en la corte de Medice, donde años después Francesco serviría también como médico y superintendente. Se graduó en filosofía y medicina en la universidad de Pisa el 1 de mayo de 1647 y fue miembro del Colegio Médico de Florencia y a la Academia de Cimento. Redí es conocido fundamentalmente por sus experiencias en relación con la generación espontánea, motivo por el cual se le cita habitualmente en las obras que tratan sobre biología o evolución. De hecho su obra principal es la Experiencia entorno a la generaciones degli insetti (1668), donde describió las estructuras de los insectos que había podido observar gracias al microscopio, por entonces un nuevo instrumento científico. Sus estudios de los ovopositores, y aun el de los propios huevos depositados por estos órganos en diferentes especies, le sirvieron para percatarse de que era falsa la doctrina de la generación espontánea. Colocando carne, animales muertos o queso en recipientes cerrados, comprobó que allí no se desarrollaban gusanos; mientras que sí aparecían en recipientes que se mantenían abiertos; de lo que infirió que en aquellos frascos abiertos donde las moscas depositaban sus huevos para alimentarse, se desarrollaban gusanos; no así en los tapados. Llegó a la conclusión de que la carne de los organismos muertos o descompuestos no producían por sí sola gusanos por generación espontánea. Estimó entonces que tanto en estos como en otros animales los individuos procedían de huevos fertilizados mediante la reproducción. A pesar de estos experimentos de Redí y otros biogenistas (defensores del criterio de que los seres vivos surgían de otros seres vivos), muchos siguieron defendiendo la generación espontánea, alegando que si se ponían semillas, paja u otra materia orgánica en el agua "pura" de lluvia, no tardaban en aparecer microorganismos; incluso aparecían si se hervía una infusión de agua y paja y se dejaba enfriar a la temperatura ambiente. Louis Joblot demostró que tales organismos procedían de esporas que se encontraban en el aire, haciendo experimentos semejantes, que también repitieron en fechas posteriores, John T. Needham, Malpighi, Spallanzani, M. M. Terejovski. Estos autores, y más que ningún otro Louis Pasteur, echaron por tierra la doctrina de la generación espontánea, al demostrar que son los microorganismos, bacterias y hongos los responsables de la putrefacción y la fermentación; que en el agua, el aire y objetos que se hallan a nuestro alrededor se hallan las esporas de tales microorganismos, y que si éstas encuentran las condiciones favorables, se desarrollan (véase también Descomposición biológica). La obra de parasitología más importante de Redí fue Osservazioni intorno agli anímalo viventi, che si trovano negli animali viventi (1684), una relevante compilación de helmintos parásitos encontrados en los órganos de diferentes clases de animales, incluyendo moluscos y crustáceos. No sólo abarcaba más de cien parásitos externos e internos, sino que también aportó la idea de que los mismos tenían un determinado ciclo evolutivo. Entre estos animales se destacan los ácaros (a Redí se le atribuye el descubrimiento del ácaro de la sarna) y piojos, algunos de los cuales fueron bellamente ilustrados, y sus contenidos ampliados por Bonomo y Cestoni, como se recoge en la obra Osservazioni intorno a' pellicelli del cuerpo humano, publicada en 1687. En el campo de la toxicología, destacan sus estudios sobre el veneno de las serpientes, en especial su obra Observazioni intorno alle vipere, publicada en 1664. Por entonces el veneno de serpiente era empleado para curar ciertas enfermedades, pero se le atribuía su origen a la bilis y a otros humores producidos por estos animales. Las experiencias realizadas por Redí -infestó la carne de varios animales con esa toxina- permitieron conocer que dicho veneno era producido por dos glándulas que se ocultaban en la boca de tales reptiles, junto a los colmillos. Asimismo, comprobó que el veneno sólo era efectivo cuando se vertía en la sangre o el sistema circulatorio, pero no cuando se succionaba de una herida. Asimismo, recomendó que se pusiera una ligadura cerca de la herida para impedir que el veneno no llegase al corazón y se infestase toda la sangre, algo que posiblemente conocían de forma empírica desde mucho antes las poblaciones aborígenes de América. Sus trabajos están entre los primeros que se realizaban sobre toxicología, si bien Redí no logró descubrir las verdaderas causas de los efectos del veneno.
EXPERIMENTO DE REDÍ
En una época en la que se creía tanto en la creación como en la generación espontánea, Francesco Redí era uno de los que dudaba de ella, por lo que realizó en el siguiente experimento: Colocó una víbora muerta, un pescado y un trozo de carne de ternera en frascos, los cerró y selló. En otros frascos colocó los mismos componentes, pero estos los dejó abiertos. Los resultados fueron muy interesantes. En los frascos cerrados y sellados no había gusanos, aunque su contenido se había podrido y olía mal. En los frascos abiertos, en cambio, se veían gusanos y moscas que entraban y salían. Por lo tanto, la carne de los animales muertos no puede engendrar gusanos a menos que sean depositados en ella huevos de animales. Redí pensó que la entrada de aire a los frascos cerrados podría haber influido en su experimento, por lo que llevó a cabo otro. Puso carne y pescado en un frasco cubierto con gasa o con un mosquitero; después de tiempo Redí se fijo y descubrió que las moscas o gusanos dejaban no en el frasco si no en la gasa sus huevos. Por eso la gente que creía en la generación espontanea; creían que gracias a eso generaban vida. Los resultados fueron exactamente los mismos que en el primer experimento. Aún con los resultados obtenidos y los de otros autores, la gente seguía creyendo en la generación espontánea, y Francesco Redi se vio obligado a admitir que en ciertas ocasiones sí se podía dar la generación espontánea. Su obra más importante, donde expuso los resultados de sus experiencias, la escribió en el año 1684.





DEMOSTRACIÓN
Aunque el principio de Arquímedes fue introducido como principio, de hecho puede considerarse un teorema demostrable a partir de las ecuaciones de Navier-Stokes para un fluido en reposo, mediante el teorema de Stokes (igualmente el principio de Arquímedes puede deducirse matemáticamente de las ecuaciones de Euler para un fluido en reposo que a su vez pueden deducirse generalizando las leyes de Newton a un medio continuo). Partiendo de las ecuaciones de Navier-Stokes para un fluido:
(1)
La condición de que el fluido incompresible que esté en reposo implica tomar en la ecuación anterior , lo que permite llegar a la relación fundamental entre presión del fluido, densidad del fluido y aceleración de la gravedad:
(2)
A partir de esa relación podemos reescribir fácilmente las fuerzas sobre un cuerpo sumergido en términos del peso del fluido desalojado por el cuerpo. Cuando se sumerge un sólido K en un fluido, en cada punto de su superficie aparece una fuerza por unidad de superficie perpendicular a la superficie en ese punto y proporcional a la presión del fluido p en ese punto. Si llamamos al vector normal a la superficie del cuerpo podemos escribir la resultante de las fuerzas sencillamente mediante el teorema de Stokes de la divergencia:
(3)
Donde la última igualdad se da sólo si el fluido es incompresible.


Prisma recto
Para un prisma recto de base Ab y altura H, sumergido en posición totalmente vertical, la demostración anterior es realmente elemental. Por la configuración del prisma dentro del fluido las presiones sobre el área lateral sólo producen empujes horizontales que además se anulan entre sí y no contribuyen a sustentarlo. Para las caras superior e inferior, puesto que todos sus puntos están sumergidos a la misma profundidad, la presión es constante y podemos usar la relación Fuerza = presión x Área y teniendo en cuenta la resultante sobre la cara superior e inferior, tenemos:
(4)
Donde es la presión aplicada sobre la cara inferior del cuerpo, es la presión aplicada sobre la cara superior y A es el área proyectada del cuerpo. Teniendo en cuenta la ecuación general de la hidrostática, que establece que la presión en un fluido en reposo aumenta proporcionalmente con la profundidad:
(5)
Introduciendo en el último término el volumen del cuerpo y multiplicando por la densidad del fluido ρf vemos que la fuerza vertical ascendente FV es precisamente el peso del fluido desalojado.
(6)
El empuje o fuerza que ejerce el líquido sobre un cuerpo, en forma vertical y ascendente, cuando éste se halla sumergido, resulta ser también la diferencia entre el peso que tiene el cuerpo suspendido en el aire y el "peso" que tiene el mismo cuando se lo introduce en un líquido. A éste último se lo conoce como peso "aparente" del cuerpo, pues su peso en el líquido disminuye "aparentemente"; la fuerza que ejerce la Tierra sobre el cuerpo permanece constante, pero el cuerpo, a su vez, recibe una fuerza hacia arriba que disminuye la resultante vertical.






CONCLUCION
a la conclusión que yo llegue es que la generación espontanea es una teoría que no tiene bases porque nos dice que la vida sale de la nada que vine de la nada  y este hombre a base de sus experimentos comprueba que esta famosa teoría es falsa porque la vida no pude salir de la nada lo comprobó con las carnes de animales el primero ase que permanezca cerrado en un recipiente y el otro abierto y al otro día la carne que permanecía abierto esta lleno de gusanos y el otro que permanecía cerrado no tiene gusanos y esta intacto, esto comprueba que la generación espontanea es falsa, y ustedes compañeros espero que hagan sus propias conclusiones gracias.



REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Yovanni cruz Sánchez 2012, biología II, editorial telebach N° 56 Luis Espinoza Tecpatan Chiapas, 1°a  edición pag.10

www.frencescoredi.bioo.com